利用多媒体技术，实现有效教学

• 作者: 钱晓芸
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 多媒体技术 现代教育体系 优秀教师 利用 学科知识 教学活动 《教育学》
• 年，卷（期）: 2012,（56）
• 所属期刊栏目: 信息技术教学与研究
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2436字
• 语种: 中文

摘要

我国是一个教育大国。在我国传统的教学观念中．甚至是现代教育体系中的大部分人都认为，教学就是“告诉学生做什么”，“使学生掌握学科内容”。《师说》指出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”有人甚至认为：“优秀教师就是充分掌握学科知识的教师”，而词典也把教学定义为“传授知识、讲学或讲课。”其实。上述这些对“教学”和“教师”的定义或认识是非常不全面的。通过学习《教育学》、《心理学》，我了解到学生才是整个教学活动中的主体，教师只是起引导作用。只有当学生们学到了知识，并且能够为我所用，这样的教学活动才能叫做“有效教学”，引导这样的教学活动的教师才称得上是一名称职的、优秀的教师。