初高中学生历史思维的差别及其能力窥探

• 作者: 齐静
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 历史思维 差异性
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 体育艺术
• 页码范围: 155-156
• 分类号: G623.41
• 字数: 895字
• 语种: 中文

摘要

新课程的推行,提出培养学生历史思维能力的新要求,本文通过对初高中学生历史思维能力的分析,揭示了当前初高中学生历史学习思维的差异性,旨在为中学历史教师的教学提供借鉴.