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摘要:
许多学生在学习“相似形”证明四条线段成比例时感到无从下手,不知如何去分析题中的隐含条件,但我在教学“三角形内角平分线定理”时,
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文献信息
篇名 再谈三角形内角平分线定理的证明
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 角平分线定理 三角形 证明 线段成比例 “相似形” 隐含条件 分析题 学习
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 177-177
页数 分类号 G633.63
字数 1645字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
角平分线定理
三角形
证明
线段成比例
“相似形”
隐含条件
分析题
学习
研究起点
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引文网络交叉学科
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