以有效引导构建小学英语有效课堂

• 作者: 杜宗明
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效引导 有效课堂
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 英语教学研究
• 页码范围: 116
• 分类号: G632
• 字数: 2297字
• 语种: 中文

摘要

课堂是教师与学生交流的场所.有效的小学英语课堂是师生真实、自然的互动过程,更是一个在教师有效引导下学生自主建构知识的过程.教师的有效引导,体现在课堂中对每一个环节的处理与把握上.教师有效的引导,决定着学生有效的产出,决定着一堂课的成效.因此,如何以有效的引导来构建小学英语有效的课堂值得我们研究、探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜宗明	河北峰峰矿区界城教育管理区	2	0	0.0	0.0