以课堂提问提高小学英语语篇教学有效性探讨

• 作者: 王琦莉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 课堂提问 小学英语 语篇教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

有效的问题设计，考验着教师的教学水平，也关系着课堂的教学氛围。将课堂提问贯穿于小学英语语篇教学的每一个环节，能优化英语教学。立足于小学英语语篇教学现状，主要分析了“以课堂提问提高小学英语语篇教学的有效性”这一问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琦莉		1	1	1.0	1.0