美育在地理教学中的渗透

• 作者: 张国峰
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 地理教学 美育 学习兴趣 学习积极性 地理素质 潜移默化 几种方法 学生
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

地理是一门综合性科学，它包罗万象，上至宇宙太空，下至岩层海底，广至大干世界。这其中包涵着丰富的美育，需要教师去挖掘，去引导。地理教学中实施美育，对提高学生的地理学习兴趣，调动学生的学习积极性，提高学生的地理素质，培养学生正确的审美观、鉴赏美和创造美的能力，具有积极的意义。为了更好地渗透美育，使学生轻松愉快地、潜移默化地学习，我在教学中尝试了以下几种方法：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国峰		2	0	0.0	0.0