情景教学法让学生成为物流课堂的主人

• 作者: 童艳蓉
• 来源期刊: 现代营销
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学法 主动性 课堂主人 参与性 物流课程
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 310-311
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3653字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2994.2012.07.233

摘要

本文根据物流专业课程的教育现状，理论繁多、枯燥，学生课堂倦态情绪，课堂效率不高的问题，倡导以重视学生兴趣，采用以情景教学法为主的教学模式，主张培养学生的课堂参与性、积极性、主动性，对开展物流课程的情景教学法提出自己的建议，并以实例展示情景教学的课堂结果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童艳蓉		4	2	1.0	1.0