英语专业语法提高对策初探

• 作者: 周爱萍
• 来源期刊: 南昌教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 语法学习 语法教学 影响因素 具体问题 解决措施
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 外语研究
• 页码范围: 159,161
• 分类号: H314
• 字数: 2266字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6757.2012.02.101

摘要

本研究者对部分英语专业学生语法学习方面进行调查,通过分析发现影响语法学习的因素可以分为内因即学习者自身和外因即教师及语言因素.本文针对影响因素和存在的问题分别对教师和学习者在语法的教与学方面提出了一些实际建议.本研究旨在一方面帮助英语专业学生认识到语法的重要性及影响语法学习的因素而积极主动地采取合理有效的对策解决语法学习存在的问题；另一方面提出有效的建议以助于教师在语法教学过程中更好地发挥指导作用.通过语法学习和语法教学的较好结合,英语专业学生能掌握好英语语法,从而能更有效地运用语法规律指导实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周爱萍	广东商学院华商学院	3	6	2.0	2.0