基于学生成长的中职课程教学评价探索

• 作者: 徐宏良
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 中职课程 课程评价 学生成长
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 百花园地2
• 页码范围: 362-363
• 页数: 2页
• 字数: 2027字
• 语种: 中文

摘要

课程评价是课程改革的重要内容,课程评价方法应包含学生情感体验、个性成长、过程经历及人生态度等方面的内容.从现行课程评价的现状和中职课程改革的必要性入手,结合化工分析课程的教学实践,探索构建出一套基于学生成长发展的中职课程评价体系,以期能真实地评价学生的学业,使每个学生毕业后走向社会,成为一个真正的社会人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐宏良		5	1	1.0	1.0