浅谈高中英语词汇教学的几种可行性方法

• 作者: 汪斐斐
• 来源期刊: 中学课程辅导：教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 词汇教学 可行方法 教师 学生
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2470字
• 语种: 中文

摘要

词汇是构建英语言的砖瓦，如果学生对词汇掌握得不好，那么很可能会影响到读写等能力的提高。所以，英语词汇教学十分重要。本文主要结合笔者的教学经验，阐述了在高中英语词汇教学中的几种行之有效的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪斐斐		3	2	1.0	1.0