初中地理教师如何了解学生

• 作者: 王春会
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 地理教师 学生 初中 课堂教学 组织者 传授者 合作者 引导者
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 174-174
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2306字
• 语种: 中文

摘要

要上好一节课,了解学生的学情很重要。我们在教学的过程中往往会出现意外的事件,这些课内意外的生成,就是因为我们对学生没有深入了解。随着课堂教学的不断深化变革,教师在教学所扮演的角色也在不断地发生变化,由原来从知识的传授者向学习的组织者、合作者、开发者和引导者转变。