行动导向教学在高职《微生物检验》课程中的应用

• 作者: 何丽珍 唐峰波 张宗建 苗立群 薛漫
• 来源期刊: 医学理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向教学 微生物检验 综合能力培养
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 医教之窗
• 页码范围: 2061-2062
• 分类号: G642.0
• 字数: 2205字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7585.2012.16.087

摘要

<微生物检验>是高职医学检验专业一门重要的专业核心课程.该课程知识量大、内容繁杂、具有很强的实践性.针对传统教学中以教师讲授示教为主,针对学生学习被动、学习兴趣不大、积极性不高等问题,我院在<微生物检验>教学中引入行动导向教学模式,通过行动导向项目教学、模拟教学、角色扮演和案例教学等教学方法的实施,极大地提高了学生的求知欲及思维创新能力和发现问题、解决问题的能力,同时也培养了学生的全面素质和综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛漫		6	7	1.0	2.0
2	何丽珍		14	7	1.0	1.0
3	苗立群		3	2	1.0	1.0
4	张宗建		5	9	1.0	3.0
5	唐峰波		2	1	1.0	1.0