微生物检验教学应用“项目导向”教学模式的研究

• 作者: 付华 朱玉珍 杨亚楠
• 来源期刊: 中国社区医师
• 关键词: 项目导向 教学模式 检验教学 微生物检验
• 年，卷（期）: 2014,（19）
• 所属期刊栏目: 论著?管理实践
• 页码范围: 168-169
• 页数: 2页
• 字数: 1734字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2014.19.101

摘要

目的：探讨“项目导向”教学模式在微生物检验教学中的应用效果。方法：将2011级4个三年制高职检验班分为试验组和对照组。对照组采用以课堂教学为主的传统教学法。试验组采用项目导向教学法，课程结束后对两组学生的理论、技能成绩及各项素质能力进行统计分析和问卷调查。结果：试验组学生的理论和技能成绩均高于对照组(P＜0.01)；调查问卷结果表明，与传统教学模式相比，“项目导向”教学模式可有效提高学生的综合职业能力，使学生掌握更多的知识和技能。结论：“项目导向”教学模式普遍得到学生的认同，通过这种教学方式可取得很好的教学效果，学生收获更大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨亚楠	721013宝鸡职业技术学院医学分院检验教研室	1	4	1.0	1.0
2	朱玉珍	721013宝鸡职业技术学院医学分院检验教研室	1	4	1.0	1.0
3	付华	721013宝鸡职业技术学院医学分院检验教研室	1	4	1.0	1.0