项目导向教学法在高职医学检验专业《临床医学概论》教学中的应用

• 作者: 付华 朱玉珍 杨亚楠
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 项目导向 医学检验 临床医学概论 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2016.02.027

摘要

[目的]探讨项目导向教学模式在医学检验专业《临床医学概论》教学中的应用效果.[方法]选择我校2012级高职检验4个班236名学生作为研究对象,随机将两个班列为观察组,另外两个班为对照组.观察组采用项目导向教学法进行教学,对照组采用传统教学方法教学,课程结束后对两组理论知识、实践操作以及各项能力进行测评.[结果]观察组学生理论、实践操作成绩均高于对照组;观察组学生表示,项目导向教学模式对于提高学生的综合能力有一定促进作用,在知识和技能方面优于传统教学.[结论]项目导向教学模式提高了教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱玉珍		16	63	5.0	7.0
2	杨亚楠		11	35	4.0	5.0
3	付华		19	59	5.0	7.0