互动教学法在临床医学专业病理学教学中的应用

• 作者: 尹闻科
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 教育
• 关键词: 互动教学法 病理学教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 135-136
• 分类号: G642
• 字数: 2517字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨互动教学法在病理学教学中的教学效果.方法 对我校2009级临床医学专业4合班60人采用多媒体互动教学法作为实验班,2009级临床医学专业5合班60人采用多媒体教学法作为对照班,通过考试成绩分析,课后随机抽查的方式,对两个班的教学效果进行比较.结果 实验班与对照班在平时成绩,期末成绩对比均有统计学意义(P ＜0.05),且课后随机抽查显示互动教学法教学效果较好.结论 互动教学法有助于提高学生分析、理解问题及活化思维的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹闻科	川北医学院病理学教研室	5	14	2.0	3.0