改良 PBL 教学法在病理学教学中的应用

• 作者: 易华 苏宁 赵碧玲
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 改良PBL教学法 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 581-583,584
• 页数: 4页
• 分类号: R36
• 字数: 4595字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.07.07

摘要

病理学作为联系基础医学与临床医学之间的桥梁学科，在医学教学体系中起着承上启下的作用。改良PBL教学法将PBL教学理念与众多教学手段相结合，应用于病理学教学实践，并从学习兴趣、课程成绩、医学素质、解决问题能力等方面进行评估。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏宁	广州中医药大学西医基础公共实验室	60	455	12.0	19.0
2	易华	广州中医药大学病理教研室	35	285	9.0	15.0
3	赵碧玲	广州中医药大学西医基础公共实验室	1	9	1.0	1.0