PBL教学法在七年制病理学教学中的实践

• 作者: 程志 金晓明 靳占峰
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 PBL教学 七年制 教学实践
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教育改革与教学法研究
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: R36|G642.0
• 字数: 3047字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.01.005

摘要

在七年制学生病理学教学中采用PBL教学法,以临床或科研问题为基础,以临床病例为主线,根据整体病理学教学的需要,组织编排教学内容并实施教学.通过PBL教学法,极大地提高了学生的学习兴趣、学习自觉性和创新思维能力,取得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金晓明	哈尔滨医科大学病理学教研室	117	594	13.0	19.0
2	靳占峰	哈尔滨医科大学病理学教研室	36	174	6.0	10.0
3	程志	哈尔滨医科大学基础医学院	20	302	8.0	17.0