七年制牙周病学应用PBL教学法的实验研究

• 作者: 刘良奎 吴颖芳 彭解英 李辉莉 王树芝 米大丽 许春姣 阙国鹰
• 来源期刊: 中国医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 牙周病 病案讨论 七年制 临床思维
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 学术交流
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 分类号: R781.4|G426
• 字数: 3981字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2019.2007.01.041

摘要

为了探索七年制牙周病学实验课教学模式,将七年制口腔医学专业一班随机分为对照组和实验组:对照组采用传统教学法教学,实验组则采用基于问题的学习的病案讨论教学法.结果 表明,实验组期末总成绩、病例分析题成绩均显著高于对照组(P＜0.05,P＜0.01).实验组问卷调查显示,在牙周病学实验课中应用问题为基础的病案讨论教学法,有利于激发学习兴趣,巩固理论知识,提高了自主学习能力、表达与沟通能力、心理承受能力,培养了创新思维.PBL教学法对培养学生的综合性和系统性临床思维行之有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭解英	中南大学湘雅医院口腔科	88	625	12.0	20.0
2	许春姣	中南大学湘雅医院口腔科	50	365	9.0	17.0
3	李辉莉	中南大学口腔医学院	5	24	3.0	4.0
4	米大丽	中南大学湘雅医院口腔科	26	137	6.0	10.0
5	阙国鹰	中南大学口腔医学院	37	208	8.0	12.0
6	刘良奎	中南大学口腔医学院	15	77	6.0	8.0
7	吴颖芳	中南大学口腔医学院	34	168	8.0	12.0
8	王树芝	中南大学口腔医学院	12	54	5.0	7.0