PBL教学法在七年制医学生传染病学见习中的推广应用调查分析

• 作者: 刘燕敏 孙国平 张月宁 李丽 李宁 柳雅立 段钟平 程香普 黄云丽 黄朝阳
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 以问题为基础的学习 七年制 传染病学 见习 推广 调查
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2989字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.11.0016

摘要

目的 探讨PBL教学法在七年制医学生传染病学见习教学中推广应用的效果.方法 以首都医科大学2010级七年制医学生为研究对象,在传染病学见习课中推广实施PBL教学,通过问卷调查的方法了解学生对PBL教学法的认可程度,评价其教学效果.结果 问卷调查结果显示,学生对PBL教学的总体评价高,PBL教学能提高学生的学习兴趣和综合能力,有助于培养学生的临床思维方式和解决临床问题的能力.结论 PBL教学法在七年制医学生传染病学见习教学中的推广应用较为成功.