八年制医学生传染病学双语教学的调查与思考

• 作者: 刘聪 欧蔚妮 王笑梅 邢卉春
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 传染病学 问卷调查 医学生
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2356字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.04.031

摘要

目的 通过对传染病学专业见习的八年制临床学生关于传染病学双语教学的问卷调查,分析课程设置的利弊,寻找教学盲点,结合实际调整授课模式,完善教学方式.方法 见习结束时发放自制的调查问卷,内容均为对见习课双语教学的认可程度的评价.结果 学生对传染病学的双语教学普遍认为是有用的,其中可以学到专业词汇,可提高英语水平.结论 医学双语教学的开展需要学校管理、教师和医学生三个层面上通力配合,才能更有效,另外,还需要有专门的传染病学双语教学的教材,使传染病学的双语教学规范.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘聪	首都医科大学附属北京地坛医院肝病三科	11	38	3.0	6.0
2	邢卉春	首都医科大学附属北京地坛医院肝病三科	73	263	7.0	13.0
3	王笑梅	首都医科大学附属北京地坛医院肝病三科	22	48	4.0	6.0
4	欧蔚妮	首都医科大学附属北京地坛医院肝病三科	19	45	4.0	6.0