SP结合PBL教学模式 在八年制医学生临床实习中的应用

• 作者: 刘原 刘瑛 屈育莉 徐孝军 王玲珠 马盼 马肖容
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: SP结合PBL教学模式 临床实习 应用
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 607-609,630
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201905025

摘要

临床医学八年制是一种精英式教育,将正常需要11年完成的学习任务压缩为8年内完成,时间短 、任务重,传统"填鸭式"教学已不再适用,如何将八年制医学博士培养为高素质 、复合型拔尖人才为近年来医学教育研究的热点.西安交通大学第二附属医院将SP结合PBL新型教学模式应用到八年制临床实践教学中,培养学生自主学习和终身学习的能力,注重基础知识 、实践技能 、人文沟通和职业素养的全面发展,改善学生只会说病不会治病 、高分低能的培养弊病,激发教师的教学热情,达到教学相长的目的 ,值得进一步探究应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘原		89	659	15.0	20.0
2	王玲珠		27	197	8.0	13.0
3	刘瑛		9	63	4.0	7.0
4	马肖容		70	394	12.0	15.0
5	徐孝军		18	159	7.0	12.0
6	屈育莉		12	121	6.0	11.0
7	马盼		13	161	8.0	12.0