PBL+LBL教学模式在八年制肝胆外科实习带教的应用

• 作者: 周杰 张国伟 靳瑾
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 外科学 教学方法 八年制 临床实习
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 301-303
• 页数: 3页
• 分类号: R656|G642.0
• 字数: 2495字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.03.034

摘要

为探讨PBL+LBL教学模式在八年制医学生外科实习教学中的应用效果,将2004级40名临床八年制医学生随机分成两组:试验组为PBL+LBL双轨教学模式,对照组为单纯的PBL教学模式.通过出科考核及问卷调查评价教学效果.结果显示两组在考试的总分上无显著性差异(P>0.05),但在基础理论知识的得分上试验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),学生对PBL+LBL的教学模式满意度较高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周杰	南方医科大学南方医院肝胆外科	165	1069	15.0	25.0
2	张国伟	南方医科大学南方医院肝胆外科	72	557	14.0	18.0
3	靳瑾	南方医科大学珠江医院妇产科	31	270	10.0	16.0