PBL教学法在新发传染病见习教学中的应用

• 作者: 党双锁 刘拉羊 张欣 王媛 翟嵩 贾晓黎
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: PBL 教学模式 新发传染病 见习教学
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 474-476
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201704031

摘要

见习课教学是临床教学的重要组成部分.根据新发传染病课程的授课现状,实施PBL教学并进行多次实践和改进,问卷调查结果显示:PBL教学法在学生满意度及综合分析问题方面均明显优于传统教学法.应用PBL教学法有助于提高新发传染病的见习教学效果,为临床培养合格的传染病医学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张欣	西安交通大学第二附属医院传染病学教研室	91	556	12.0	20.0
2	党双锁	西安交通大学第二附属医院传染病学教研室	85	669	14.0	23.0
3	刘拉羊	西安交通大学第二附属医院传染病学教研室	20	62	5.0	6.0
4	翟嵩	西安交通大学第二附属医院传染病学教研室	20	99	5.0	9.0
5	贾晓黎	西安交通大学第二附属医院传染病学教研室	31	163	6.0	11.0
6	王媛	西安交通大学第二附属医院传染病学教研室	34	96	5.0	8.0