PBL教学法在传染病学临床见习教学中的应用体会

• 作者: 刘浩 唐莉 孙晓风 张丽娟 张跃新
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 教学法 传染病学
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3178字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2013.05.009

摘要

较传统教育模式而言,PBL教学法与案例教学法相结合更易于被学生所接受,PBL和案例教学法相结合能提高学生的临床实践能力,更好地将理论联系实际,提高学生对病例的综合分析能力.在传染病学见习中实行PBL教学增强了学习效果,培养了学生的临床思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张跃新	新疆医科大学第一附属医院感染性疾病科	179	744	12.0	17.0
2	刘浩	新疆医科大学第一附属医院感染性疾病科	81	320	10.0	14.0
3	孙晓风	新疆医科大学第一附属医院感染性疾病科	46	155	7.0	10.0
4	张丽娟	新疆医科大学第一附属医院感染性疾病科	51	180	6.0	10.0
5	唐莉	新疆医科大学第一附属医院感染性疾病科	23	47	4.0	6.0