PBL结合床旁教学在传染病学临床见习的教学效果

• 作者: 吴刚 张千 王燕秋 秦文 程玲
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 床旁教学 传染病学 临床见习
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 医学信息学
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3891字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2019.21.004

摘要

目的 探讨PBL结合床旁教学在传染病学临床见习的教学效果.方法 选取2019年3月～5月在西南医科大学附属医院感染科见习的西南医科大学2016级临床本科医学专业学生138名,采用随机数字表法分为实验组(n=71)和对照组(n=67).对照组给予传统教学,实验组给予PBL结合床旁教学,比较两组教学教学效果.结果 实验组学习积极性、兴趣提升,自主学习能力提升,分析、解决问题能力提升,临床思维训练,医患沟通能力提升,理论知识与临床实践结合占比高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 PBL结合床旁教学在传染病学临床见习中能够有效提高临床见习效果,达到教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴刚	西南医科大学附属医院感染科	15	42	5.0	5.0
2	程玲	西南医科大学附属医院感染科	2	1	1.0	1.0
3	秦文	西南医科大学附属医院感染科	3	1	1.0	1.0
4	张千	西南医科大学附属医院感染科	4	6	1.0	2.0
5	王燕秋	西南医科大学附属医院感染科	1	0	0.0	0.0