信息化条件下CBL与PBL教学模式在传染病学教学中的实践与探索

• 作者: 严喜章 刘碧波 张明 陈建婷
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 教育
• 关键词: 传染病 CBL教学法 PBL教学法
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 医学信息学
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3450字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2018.09.010

摘要

传染病疾病谱不断变化,经典的传染病现已少见,新发传染病又往往呈地区流行,没有真实的临床感知,仅靠传统的单一教材施教显然不能满足传染病学临床教学的需要.通过传染病学案例教学法(CBL)和以问题为基础的教学法(PBL)相结合,改革传染病学教学方法,能够提升教学效果,并就上述教学改革方法在五年制卓越医师班教学中的实践进行了总结和分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建婷	西安医学院第二附属医院消化内科	23	124	5.0	10.0
2	严喜章	西安医学院临床学院	16	45	4.0	6.0
3	刘碧波	西安医学院临床学院	36	51	4.0	5.0
4	张明	西安医学院第二附属医院消化内科	7	26	3.0	5.0