CBL+DBL模式在传染病教学国际化背景下的应用与思考

• 作者: 孙晓风 汪兴禄 雷飞飞
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 教学国际化 CBL DBL 传染病学
• 年，卷（期）: 2015,（43）
• 所属期刊栏目: 荫医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 字数: 4044字
• 语种: 中文

摘要

随着当前国际上医学交流的大力拓展,越来越多医学院附属医院承担着留学生的临床教学任务,结合留学生传染病学临床课程的教育实践特点,我们采取因材施教,对留学生应用案例教学法(Case-Based Learning,CBL)结合图像教学法(Diagram-based learning,DBL)进行了探索；并对医学留学生教学过程中存在的问题进行了思考与讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓风		46	155	7.0	10.0
2	汪兴禄		4	12	1.0	3.0
3	雷飞飞		2	10	1.0	2.0