PBL教学法在病理教学中的实践与评价

• 作者: 冶亚平 崔静 李娜 杨晓煜 许春雷 赵卫星
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 病理学 PBL教学法 医学教育
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 24HMB
• 页码范围: 472-474
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2008.05.026

摘要

在病理学教学中,采用PBL教学法与传统教学法进行对比性研究.结果显示,PBL教学法的教学效果优于传统教学法.表明PBL教学法在病理学教学中是一种培养和提高学生各种能力及综合素质的较好的教学模式,但在其教学实施过程中也存在一些问题.因此,应结合实际,合理运用PBL教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔静	新乡医学院病理教研室	45	141	6.0	9.0
2	许春雷	新乡医学院病理教研室	11	105	4.0	10.0
3	李娜	新乡医学院病理教研室	68	166	5.0	9.0
4	杨晓煜	新乡医学院病理教研室	36	137	5.0	9.0
5	赵卫星	新乡医学院病理教研室	54	253	9.0	13.0
6	冶亚平	新乡医学院病理教研室	16	91	5.0	9.0