PBL 教学法在病理学实验教学中的实践

• 作者: 吴秀香 欧小波 郭瑞珍 阮媛 靳俊峰
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 实验教学 教学改革 PBL教学
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 105-107,108
• 页数: 4页
• 分类号: R36
• 字数: 4185字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2014.02.11

摘要

PBL教学法作为现代化的教育模式已经被广泛应用于医学教育，而病理学是现代医学的重要学科之一，应用PBL教学法成为时代发展地客观要求。自2007年始，在病理学实验教学中对临床医学等专业的学生实施了PBL教学，通过实践发现，一次成功的PBL教学需要充足的时间、教师的督促、有效的激励等措施加以保证，发现并分析了三个方面存在的问题：学生、教学内容、教师。 PBL教学的实施，有效提高了病理学实验教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭瑞珍	遵义医学院珠海校区病理与病理生理学教研室	112	499	13.0	17.0
2	靳俊峰	遵义医学院珠海校区病理与病理生理学教研室	27	215	9.0	14.0
3	吴秀香	遵义医学院珠海校区病理与病理生理学教研室	21	177	8.0	13.0
4	欧小波	遵义医学院珠海校区病理与病理生理学教研室	13	83	6.0	8.0
5	阮媛	遵义医学院珠海校区病理与病理生理学教研室	10	86	5.0	9.0