提高口腔组织病理学实验教学质量的体会

• 作者: 于宁 吴淑华 王霞 赵大华
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 口腔组织病理学 实验课 教学法 绘图法 PBL
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 编导论坛
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2009.01.012

摘要

结合实践分析和总结了在口腔组织病理学实验教学过程中,传统绘图示教法、多媒体教学法和病例讨论结合PBL教学法的意义及优势.指出,根据教学内容进行多种实验教学方法的优选和综合应用,可激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力和实践能力;通过提高实验教师素质,建立多元化测评体系,可督促学生学习的自觉性,提高实验教学的效果和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴淑华	滨州医学院病理学教研室	106	398	9.0	13.0
2	王霞	滨州医学院病理学教研室	64	237	8.0	12.0
3	于宁	滨州医学院病理学教研室	20	68	5.0	7.0
4	赵大华	滨州医学院病理学教研室	17	46	4.0	6.0