作者:
原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
在分析《口腔组织病理学》教学现状的基础上,从六个方面提出了优化《口腔组织病理学》课程体系的具体做法。从而充实和更新了教学内容,充分调动了学生主动学习的积极性,培养了其独立思考及提高分析问题与解决问题的能力。
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《口腔组织病理学》课程教学体系建设与改革
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 口腔组织病理学 课程建设 教学改革
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教学与研究
研究方向 页码范围 595-597
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 向彬 大连大学医学院口腔系 20 134 5.0 11.0
传播情况
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
口腔组织病理学
课程建设
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
论文1v1指导