原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
口腔组织病理学是口腔医学专业学生的一门专业基础课,微课教学模式的应用对医学生正确认识、诊断和治疗口腔疾病有着重要的意义;同时又培养了学生独立思考、自主学习的能力和科学思维方法,教学效果良好。该文对微课教学在口腔组织病理学教学中的应用进行了探讨。
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文献信息
篇名 高职高专口腔组织病理学微课教学应用实践
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 高职高专 口腔组织病理学 微课教学 探究
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 技术与教育
研究方向 页码范围 299-301
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201403019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒲文静 15 73 4.0 8.0
2 蔺多鑫 17 74 4.0 8.0
传播情况
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2020(27)
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研究主题发展历程
节点文献
高职高专
口腔组织病理学
微课教学
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
0
总被引数(次)
19571
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