信息化综合教学法在医学院校临床医学专业病理学教学中的应用

• 作者: 佟力军 刘杰 孟令娜 张丹 戴玉鑫 王胜男
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 信息化综合教学法 医学院 临床医学 病理学教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 字数: 2744字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨信息化综合教学法在医学院校临床医学专业病理学教学中的应用.方法:选取医学院校临床医学专业两个班的96名学生作为研究对象,由随机数字表法分为对照组与观察组,每组48例,对照组采取多媒体传统教学法,观察组选取信息化综合教学法.对比分析两组学生期末病理学考试成绩、对教学效果的评价和满意度的情况.结果:实验组在病理分析及理论成绩显著高于对照组(P<0.05),两组的选择题、填空题、名词解释、问答题比较,差异无统计学意义(P>0.05);实验组认为在自学能力、自信心、团队合作意识、分析问题及解决问题能力、拓展知识面等方面明显提高的人数均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组学生对教学方式的总满意度高于对照组(91.67％vs 75.00％)(P<0.05).结论:信息化综合教学法可有效的提高学生的学习热情,增加其自觉性和主动性,可将学生的基础病理知识和临床相结合,培养其独立分析和解决问题的能力,提高了学生的满意度.