优化朗读教学，让课堂更精彩

• 作者: 刘向伟
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 朗读教学 优化
• 年，卷（期）: wldh_2012,（18）
• 页码范围: 1
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

朗读是阅读教学中最常用最重要的手段，是学生理解课文内容的主要途径。一篇好文章，不经过反复阅读，就很难掌握其中的含义。本文就教学实践中的朗读存在的一些问题及怎样才能避免这些问题，让朗读更科学，更有效，优化朗读教学，使语文课堂更加精彩等方面阐述了一些个人观点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘向伟		2	0	0.0	0.0