自主式自主式＂学案稿＂中＂探与导＂设计的研究

• 作者: 陈燕
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自主式＂探与导＂三要素 四性质
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 论教谈学
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

＂探、导、讲、练＂是自主式“学案稿”的主要流程，因此教师要重视学案稿中的＂探与导＂的设计，为“讲与练”的进行做好铺垫。把数学课堂转变为学生自主探究的实验室，激发学生学习兴趣，让数学学习过程成为一种轻松而快乐的享受。一串好的‘探与导”问题设计在实施自主式“学案稿”活动中能使课堂学习的整体效益大大增加。一串好的＂探与导”问题设计应重点具备三要素和四性质。