新课标下如何使学生积极参与化学教学

• 作者: 张燕
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生探究 化学教学 新课标 教学组织形式 学习方式 独立思考能力 分析概括能力 新课程改革
• 年，卷（期）: 2012,（88）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 137-137
• 页数: 1页
• 分类号: G623.203
• 语种: 中文

摘要

新课程改革体现了新的教育理念，要求实现两大转变：教学方式的转变和学习方式的转变。因为传统的化学教学，过分强调接受性学习，忽视了学生学习的主体地位，而新形势下的教学观要求教师从“注重学生的外在变化”转向“注重学生的内在发展”．从“强调学生的学习结果”转向“强调学习的过程”．从“单纯教师的教”转向“师生共同活动且以学生探究为主的学”。从“封闭的教学组织形式”转向“开放的教学组织形式”。要培养学生的思维能力、独立思考能力、分析概括能力、