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摘要:
本文结合具体的例题对由圆的切线引发的问题进行了思考与探讨,旨在告诉学生:只要我们在教学中勇于发现、大胆猜想,就会有很多意想不到的收获。
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文献信息
篇名 由圆的切线引发的思考
来源期刊 中学课程辅导.教学研究 学科 教育
关键词 切线方程 椭圆
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1179字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
切线方程
椭圆
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期刊影响力
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