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摘要:
课堂教学是高中数学教学的主阵地,如何提高课堂教学质量和教学方法,已摆在教育工作者面前、亟待解决的重要问题。为了寻求大面积提高数学课堂教学质量的出路,我们数学教研组进行了“分层教学,分类指导”的教学改革研究。下面结合本人的实践谈谈认识和体会,供大家参考。
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文献信息
篇名 如何提高新课改下的高中数学课堂教学
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 数学课堂教学 高中数学教学 课堂教学质量 课改 教育工作者 教学方法 分层教学 教学改革
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目 课改探微
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G633.6
字数 2228字 语种 中文
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1 赵慧 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
高中数学教学
课堂教学质量
课改
教育工作者
教学方法
分层教学
教学改革
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期刊影响力
试题与研究(教学论坛)
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