论情感教育在科学教学中的实施

• 作者: 徐天明
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教学 情感教育 情感交流 创造型人才 教学情感 科学知识 心理压抑 情感教学
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 184-184
• 分类号: G623.6
• 字数: 2427字
• 语种: 中文

摘要

要提高中学科学教学的感染力,关键要创设将中学科学知识与教学情感结合的美妙情境,如果教师不注重与学生情感交流,踏上讲台摆出一副严肃的面孔,学生听课就会产生心理压抑,唯师是从,不敢发表相反的意见,这样的教学,师生的情感交流受阻,不利于开发学生的智力,更谈不上培养创造型人才。从目前看来,无论是从理论上还是实践上,注重情感教学、发展情感教育都迫在眉睫。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐天明		5	0	0.0	0.0