小学教师教案设计实效的思考——谈教案设计的几点体会

• 作者: 郑雪莲
• 来源期刊: 中国校外教育（基教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 目标型 实效型 创新型
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 150
• 分类号: G622.4
• 字数: 2355字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2012.01.159

摘要

面对新课程的价值取向,教材做为达到教育目标所依据的主要工具,如何使其发挥应有的作用,恰当地使用教材.这就要求教师的备课与教学走向融合,从而实现教育的目的和价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑雪莲		2	0	0.0	0.0