中医OSCE之医病沟通教案设计与执行

• 作者: 侯俊成 林素卿 董懿容 谢清水 陈莹陵
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 客观结构式临床测验 中医教育 医病沟通 标准化病人
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 对外教育
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3194字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2014.04.530

摘要

客观结构式临床测验(OSCE)是目前医学教育发展的重要项目之一.中医教育发展受到西方医学教育影响,也逐步发展出中医的客观结构式临床测验.医病沟通是极为重要的临床能力,藉由OSCE能够观察并给与教学回馈以建立医学生的医病沟通能力.教案设计中的剧本撰写与标准化病人训练是OSCE的关键要素,以期达到一致且具有效度的评量.