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教学策略是指在教学过程中,依据教学的主客观条件,选用适当的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体等,达到有效教学的目的。重视教学策略,是必不可少的中心环节。
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文献信息
篇名 教学策略——教好高中数学的有效方法
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 教学策略 高中数学 教学组织形式 教学过程 客观条件 教学活动 教学媒体 教学方法
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 127-127
页数 1页 分类号 G633.6
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1 魏红莲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学策略
高中数学
教学组织形式
教学过程
客观条件
教学活动
教学媒体
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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