基于目标导向的分光计实验分步教学法

• 作者: 杨伟志
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 大学物理实验 分光计 目标导向 分步教学
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 107-109
• 分类号: G642.423
• 字数: 4221字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2012.21.107

摘要

通过分析分光计调节和使用中的重点、难点,以及传统实验教学中存在的问题,提出基于目标导向的分步教学法.该法将分光计实验教学分成四大模块,讲解与学生训练穿插,循序渐进,并在每一模块中提出训练目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨伟志	嘉应学院物理与光信息科技学院	12	17	2.0	3.0