“斯诺命题”与医学人文教育的发展

• 作者: 尧国靖 王华生 黄萼华
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 斯诺命题 医学人文教育 医学科技教育
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3878字
• 语种: 中文

摘要

斯诺提出的科学文化与文学文化的分裂、科学家和人文学者的对立,称之为“斯诺命题”.斯诺命题反映了医学教育的背景和现状.在“两种文化”对立和医学科技专业化教育占统治地位的背景下,医学人文教育举步维艰.人类实践既是“两种文化”分化的根源,又是其统一的基础.随着人类实践的发展,医学科学与医学人文将融合为一门科学,医学科技教育与医学人文教育将融合为整体性医学教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华生		51	173	7.0	11.0
2	尧国靖		14	32	3.0	4.0
3	黄萼华		27	113	5.0	9.0