关于历史教学中的问题情境

• 作者: 马小青
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 问题情境创设 历史教学 全日制义务教育 历史课程标准 探究学习 历史问题 新课程改革 提出问题
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 217-217
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2213字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.06.179

摘要

全日制义务教育历史课程标准（实验稿）明确指出：“学生要注重探究学习，勇于从不同角度提出问题，学习解决历史问题的一些基本方法。”历史问题睛境要激发学生强烈的问题意识，创设形式多样、因人而易的问题情境，并正确处理历史问题情境创设中的几种关系，真正促进学生由“学会”向“会学”的学习方式转变，使历史新课程改革的目标落在实处。