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摘要:
历史教学中的情感教育具有复杂性、两极性、长期性和定向性等特点。历史教学实施情感教育的主要途径包括以情育情、以境育情、以美育情等。
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方法
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情感教育
初中音乐
背景
情境
活动
高中历史教学中如何利用情感教育
高中
历史教学
情感教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在历史教学中实施情感教育
来源期刊 新校园:理论版 学科 教育
关键词 情感教育 以情育情 以境育情 以美育情
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 20-20
页数 分类号 G451.6
字数 1782字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.01.013
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1 陈玉宁 鲁东大学历史文化学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
以情育情
以境育情
以美育情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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chi
出版文献量(篇)
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