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摘要:
现代语文教育的鼻祖叶圣陶先生曾说:“尝谓老师教各种学科,其最终目的在达到不复需教,而学生能自为研索,白求解决,故老师之教,不在全盘授与,而在相机诱导。”可见,如果学生能通过‘自为研索”而达到“自求解决”,那么,学生自行探索、自行解决问题的能力也就在这个过程中得到锻炼和加强。
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文献信息
篇名 自主探究语文教学模式之我见
来源期刊 广东科技 学科 地球科学
关键词 语文教育 教学模式 学生 老师 求解
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 科技与教育
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 N09
字数 3331字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-5423.2012.11.024
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1 孙阳俊 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教育
教学模式
学生
老师
求解
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东科技
月刊
1006-5423
44-1313/N
大16开
广州市连新路171号科技信息大楼10楼
1992
chi
出版文献量(篇)
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