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摘要:
化学课堂教学的日的不是把有问题的学乍教得没问题,而是要把没有问题的学生教得有问题,提出一个问题的意义远大于解决一个问题。但创设问题应注意角度,角度选得好,教学效果才会好。
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高中化学课堂教学中如何开展问题导学
高中化学
课堂教学
问题导学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课标下高中化学课堂中如何创设问题
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 化学课堂教学 创设问题 新课标 高中 教学效果 学生
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教海探索
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G633.8
字数 1113字 语种 中文
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1 杨志梁 2 0 0.0 0.0
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化学课堂教学
创设问题
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