高中英语词汇学习的误区与对策——兼谈词汇学习的系统性、灵活性和集中性

• 作者: 姬小俊
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 词汇 对策 误区
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2154字
• 语种: 中文

摘要

针对当前高中英语教学中存在的对词汇学习不重视或者学习方法不好致使效率低下等问题,指出了很多高中生甚至老师在英语词汇学习中存在的误区,并提出来相关的应对对策:将词汇学习系统化、集中化,并灵活的采用多种学习方法记忆不同的词汇,以达到词汇学习事半功倍的效果,进而提高学生的英语成绩.