高中英语写作教学策略

• 作者: 潘兰英
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 写作教学 策略
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1828字
• 语种: 中文

摘要

写作是高中英语教学的重要组成部分，在高考英语的比重比较大。书面表达能力的培养和提高是高中英语教学的重点。本论文通过日常的教学实践，尝试提高学生写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘兰英		3	0	0.0	0.0